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凝聚共识专业提升 助推随班就读工作开新局

信息来源: 东营市特殊教育学校 发布时间:2022/8/5 点击次数: 654


 

   为贯彻落实《残疾人教育条例》《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》,不断提高随班就读工作水平,提升随班就读教师的专业知识水平和实际操作能力。2022年8月3日-4日,由东营市教育局主办、东营市特殊教育资源指导中心协办的《全市随班就读师资培训》在东营市特殊教育学校举办。来自五个县区教育局及开发区分局的基础教育负责同志,广饶特校、利津特校的校长和教师,承担随班就读任务的普通学校校长、教师,共计100人参加了本次培训。

   市特殊教育资源指导中心主任、市特校校长黄振东同志做了题为《把握导向、健全机制,扎实做好普通学校随班就读工作》的讲座。黄校长通过介绍特殊教育资源指导中心的任务、随班就读工作流程和普通学校随班就读示范校标准,对随班就读工作从组织、流程、标准上进行了解读;点明了在随班就读工作中要充分发挥特殊教育资源指导中心的职能作用,规范随班就读工作程序,明确要求,促使省级随班就读示范区、示范校的创建工作取得好成绩。

市特殊教育资源指导中心成员、市特校教科室主任姜艳萍同志做了题为《构建随班就读专业团队,协同育人,提升质量》的讲座,姜主任从随班就读政策解读、融合教育教师角色定位与专业发展、营造融合教育环境协同育人三个方面,就构建随班就读专业团队进行了阐述,提出了巡回指导教师、资源教师、随班就读教师的内涵、角色定位、专业素养、专业职责、培养目标等。

   市特殊教育资源指导中心成员、市特校启智部主任刘蕾做了题为《随班就读学生的认定与教育评估》的报告,从残疾学生的分类及特点、规范残疾儿童入学鉴定流程、随班就读学生的认定安置、个别化教育计划的制定四个方面做了详细的介绍,市特殊教育资源指导中心成员、市特校王长青副校长做了题目为《课程引领 综合评价 促进随班就读教学质量提升》的报告,从随班就读学科课程群的构建和随班就读工作的评价两个方面进行了讲述,从构建随班就读学科课程群的必要性、构建的基础、具体内容、普通学校特殊需要学生课程调试实践几个方面介绍了如何构建随班就读学科课程群,为特殊需要学生调试课程结构和内容奠定了基础;通过随班就读工作评价具体内容的学习,既有利于县区和学校对随班就读工作督促与检查,又有利于各个学校在开展随班就读工作中掌握标准,有的放矢。

   8月4日上午,来自市胜利五十九中的梁修琴副校长做的题为《爱心筑梦启航》随班就读工作经验汇报,梁校长介绍了五十九中学随班就读学校组织管理、队伍建设、特殊资源教室建设与使用、随班就读学生教育教学调试、一人一档等方面的具体经验。通过梁校长的经验介绍,我们看到了五十九中学在随班就读工作中按照规范去健全机构、按照需求去加强队伍建设、合理使用资源教室,为随班就读学生提供康复训练;全面进行教育教学调试真正做到了从细节上去关注、从层次上去探究、全方位去提升随班就读工作质量。

   市特殊教育资源指导中心成员孟宪会老师做了题为《五育并举,开展扬长教育,全面提升随班就读学生质量》的报告,孟老师从五育并举、扬长教育、五育融合、推进适宜融合教育发展四个方面进行了阐述。孟老师的讲座对在新形势下如何做到五育融合,使残疾学生受到适宜的教育,全面提升随班就读质量提供了很好的参考和建议。

4日下午,市特殊教育资源指导中心成员、市特校康复中心曲晓颖主任做的题为《资源教室建设及设备使用》报告,曲主任从资源教室的提出、政策举措等八个方面详细介绍了资源教室建设及设备使用,解决了学校和老师在资源教室建设中的困惑。市特殊教育资源指导中心成员、市特校启语部张迎霞主任做的《普通学校特殊学生个别化目标与课程的匹配调整》和《残障儿童送教上门的理论与技术》的报告,张主任从课程分类的初步认识、普通学校融合课程调整方法、融合教育课堂教学方法及策略、特殊生行为问题评估及干预四个方面,讲述了普通学校特殊学生个别化目标的制定和目标落实中课程的匹配调整的方式方法;张迎霞主任还从“是什么、谁来送、送给谁、怎么送、送什么”五个方面讲解了残障儿童送教上门的理论与技术,使我们明确了送教上门工作的概念、对象、方式、内容。真正做到了为送教上门工作答疑解惑。

   最后市特殊教育资源指导中心主任黄振东同志就2022年随班就读近期重点工作进行了安排部署。

   结业仪式,市教育局四级调研员仲卫部同志出席。他指出了随班就读工作的重要性和特殊教育的复杂性,同时对特教工作者的付出表示感谢。针对本次培训,仲卫部也给予了充分的肯定,主题鲜明、内容丰富,与实际工作联系紧密,最后他希望各位学员利用所学内容,紧密结合学校实际以更广的视野、更高的定位谋划随班就读工作,努力开创随班就读新局面。

   此次培训既对全市随班就读工作管理人员和教师进行了专业提升,又对下一阶段工作进行安排部署。我们会继续把随班就读工作贯穿于义务教育均衡发展之中,持续推动东营市随班就读工作开展,以实现适宜融合教育发展的目标。

主办单位:东营市特殊教育学校    
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