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班上来了新成员

我现在所教的班级是六年级盲班,班上一共有3名同学。但近段时间以来,蒋小轩由于胃病复发,长期请病假在家,所以班上一直是两名同学。 八年级的刘佳乐同学年龄较小,而且由于身体免疫力很差,经常性的感冒。每次一感冒就引发哮喘,不是住院就是打针,一次就折腾七八天,落课情况非常严重,学习成绩也跟不上正常的进度。这一学期,经过和他本人及父母商量后,决定让他到六年级重新开始学习。这样一来,我们班上就多了一名新成员。现在我们也是有4个人的班了,虽然暂时只能给三个人上课。 从刘佳乐来了以后,我们班上就有了明显的变化,尤其是我的数学课堂上,同学们学习的热情非常高涨,回答问题也比以前积极了。原来只有张金瑞和李果珂时,两人差距很明显。一个心思不在学习上,经常走神,每次都需要提醒,更别说积极回答问题了;另一个很聪明,又没有什么竞争对手,课堂上的问题,理所当然的都由她来回答,久而久之,她也变得有点麻木了。可刘佳乐来了以后,情况就不一样了,珂珂明显感觉到了威胁,每次上课都抢着回答问题,当然刘佳乐也不甘示弱,他俩基本上能打个平手。这时张金瑞也有点着急了,本来不用努力就可以稳得第二,现在看来第二不保了,那怎么行呢?士可杀,不可辱,他上课也开始变得认真起来,写作业也比以前好了很多。 课堂上孩子们的变化,老师是最能感同身受的。一名新成员的到来,不仅为班级注入了一股新鲜的活力,更让孩子们感受到了课堂的魅力。这不也正是我们个别化教学的真谛吗?让每一个孩子都能快乐地成长,让他们都能得到最大限度地发展,是我们每一名教师义不容辞的责任。