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正确对待“插嘴”现象

正确对待“插嘴”现象

 

轩轩小朋友是一个非常聪明、调皮好动的小男孩,但是他有一个令人头疼的“毛病”—爱插嘴。

在课堂上准备上课的时候,我刚准备上课打开主题图片,他一会儿就手舞足蹈的表达起来,然后就叽里呱啦地讲个不休,惹得其他小朋友也一起打着手势跟着讨论,惹得课堂上都不能保持安静。

今天课间操结束后回教室,我便对小朋友们说:“小朋友们来排队……”。我后面的话还没有说完,他便比比划划“插嘴”:“男孩去,女孩别去”。可是班上小朋友并不听他的话,一起涌向了门口排队。

见此情景,我灵机一动,先让小朋友们回座位上去,然后宣布:“现在请轩轩小朋友来当小老师”。

孩子们见状,都觉得好玩,嘻嘻哈哈闹成了一团,轩轩打着手势大声表示:“男孩子来排队”。可是丝毫没有用,我趁此机会对他说:“他们都在说话,你一个人的声音再大他们也听不见呀。老师上课的时候你总是“说话”,影响了别人,那别的小朋友还能听得见吗?”他红着脸摇了摇头。

通过这件事后,他的“插嘴”的毛病改了好多。孩子各种常规的学习,首先要集中注意力学会倾听别人的对话,并有序地与同伴或老师展开对话,表达出自己的意愿,这样才能营造良好的学习气氛。

孩子的插嘴现象很普遍,需要我们正确的对待,让我们用自己的一份耐心和巧妙的方法帮助孩子们成为既会说、又会听的孩子吧!

                                

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