• 设为首页|
  • 收藏本站|
  • 登录
东营市特殊教育学校欢迎您!

您现在的位置:首页>>康复教育

内容导航

花开,需要静待之

花开,需要静待之

班里面的孩子开课三个周了,随着时间的慢慢走过,可喜的是孩子们和老师们已慢慢熟悉起来,早晨接待孩子入园已是一项很快乐的事情。高高兴兴的牵起老师的手,咪咪笑着和爸爸妈妈拜拜,然后走进教室,等待和老师一起游戏说话。对于刚刚三周岁的孩子来说,这已经是很好的适应幼儿园环境的表现了。

唯一美中不足的是我们小妮-康宁开口说话能力不够。这也是和乐乐相比较中的不足,因为乐乐已经可以按照老师的要求说出两个字的词语,进行相关的圆展唇练习和呼吸练习。我们也知道孩子的听力不同、年龄不同、能力变现也会不同。因为有乐乐表现,所以我们对小妮的要求在心中也不自觉的提高了起来:在家中对孩子进行吹气的练习和双唇闭合的练习练习,口型部分的圆展唇练习,音节的长短音练习等等。但是小妮除却双唇闭合能力有所提高外,吹气、长短音、圆展唇都没有很大的进步。导致自己也搞到很困惑:是否是老师的要求高了?制定的目标难以完成?

在深思之余,偶然又看到书桌上的龙应台的书《孩子你慢慢来》,忽然之间感觉自己在小妮这个案例中有些着急了。孩子有孩子的不同,是不可以进行横向比较的,孩子只能和孩子自己比较。

花开终会来临,唯一需要的是时间,让我们静静的等待。


(学前部    明丽霞)